第53号  2026年

【論文】

 
Japanese Students’ Engagement with a Social Language Learning Space: Awareness, Anxiety, and Participation at L-café············································································································Wang Jingzhou ··· 1

『青と緑』から『波』への実験的手法の考察 ―色彩と語りの融合―············································ 小野 和子··· 15

 『緋文字』におけるヘスターの適応戦略 ―進化心理学からの考察―   ········································· 藤沢 徹也 ·· 29

【特別寄稿論文】

人文学の重要性はいかに語られるのか ―オックスフォード大学シュワルツマン・センターを手がかりに― 

                         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　·····那須 雅子···43